Información académica

September 18, 2015

Plan de estudios

 

El plan de estudios se compone de los siguientes módulos: 

 Metodología

 

El enfoque metodológico conlleva que las sesiones presencial del Máster tengan un diseño  de actividades de gran carácter práctico.

 

El último módulo (Trabajo Fin de Máster), se desarrollará a lo largo del Máster, teniendo una especial atención desde las últimas sesiones presenciales hasta la fecha de entrega y exposición del Trabajo Fin de Máster. El alumno/a podrá escoger dos opciones de Trabajo Fin de Máster, así como la exposición o no del mismo.

 

Durante el desarrollo del Máster, el alumnado podrá concertar tutorías con el profesorado o con la dirección del Máster.

Para el desarrollo del Trabajo Fin de Máster, se le asignará un tutor/a a cada alumno/a, que le ayudará y velará por el desarrollo del mismo.

 

Evaluación 

 

Asistencia 

  • Control de asistencia en cada asignatura presencial.

  • Al menos 80% de asistencia para superar el Máster.

 Trabajo final

  • A lo largo del Máster. 

  • Escoger entre dos opciones propuestas:

    • Opción A: Diseño y planificación de una actividad en una empresa de TA.

    • Opción B: Estudio de investigación sobre actividades de TA y AFMN.

  • Tutor (uno de los dos directores académicos o coordinador del Máster).

  • Se establecerá fecha final de entrega al menos un mes antes de ésta y, posteriormente, en el plazo de un mes se publicará la fecha de exposición pública del trabajo.

  • El alumno podrá escoger si presentar o no el Trabajo Fin de Máster:

    • NO: 100% evaluación del documento escrito.

    • SI: 40% exposición del trabajo y 60% documento escrito.

  • Comité Académico (entre los tres profesores que imparten docencia en el módulo VII) que evaluará el TFM mediante una rúbrica.

  • El comité de evaluación establecerá el orden de exposición pública de los TFM.

 Actividades prácticas

 

    • Trabajo práctico relacionado con los contenidos de las asignaturas.

    • En función del profesorado de la asignatura (diseñar, planear y evaluar la actividad).

    • Máximo una actividad por asignatura.Durante las sesiones presenciales o terminar y entregar con posterioridad.

     

     

    Organización de actividades

    • Asignatura 9 (dinamización de actividades mediante la orientación): organización de un raid de aventura, en la que participará personas externas al Máster.

    • Poner en práctica la adquisición de una serie de competencias profesionales, personales y sociales, desarrolladas durante el Máster (transferencia).

    • Dos fines de semana evaluables.

    Actitud positiva

    • Coevaluación de la actitud del alumnado al término de cada sesión presencial (fin de semana).

    • Mediante una reflexión grupal u hoja de observación en la que se evalúa la actitud de compañeros y de la suya propia.

    • Evaluación del profesorado y el responsable de la actividad.

    • Media de las calificaciones obtenidas.

    • Aspectos a valorar:

      • Implicación en las actividades teóricas y prácticas.

      • Colaboración en generar un clima de aula positivo.

      • Respeto de las normas de convivencia.

      • Ayuda en el desarrollo de actividades.

      • Etc.

    Prácticas

    • La realización de las prácticas en empresa, al tener un carácter opcional, tendrán una repercusión en la calificación de un 10% adicional al 100% de la nota.

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