MOVIMIENTO, TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN, VALORES Y APRENDIZAJE
Percepción de calidad en la presentación de actividades físicas en la naturaleza: Visión del servicio desde las empresas de turismo activo de Extremadura. In press.
Nuevos modelos de emprendimiento en el medio natural a través de estrategias de responsabilidad corporativa.
Diseño, implementación y evaluación de un programa de actividades en la naturaleza para promover la responsabilidad personal y social en alumnos de formación profesional.
Effects on social skills in vocational education students of outdoor activities through personal and social responsibility program.
Percepción del alumnado de formación personal sobre los efectos del programa de desarrollo positivo (Modelo de Responsabilidad de Hellison) Vocational education student's perceptions about the effects of a positive development program (Responsibility Hellison's Model).
Design and validation of an observational instrument to assess the technical execution in top-rope climbing.
Design and validation of an observational instrument to assess the technical execution in top-rope climbing. Diseño y validación de un instrumento de observación para evaluar la técnica de ejecución de la esclada deportiva de segundo.
Analysis of Teaching Personal and Social Responsibility model-based programmes applied in USA and Spain.
Nueva orientación en las actividades deportivas: impulso del turismo activo.
La evaluación en el espacio europeo de educación supers: un ejemplo aplicado a actividades en la naturaleza. Evaluation in the European Higher Education Area: An example applied at the physical activity in the nature.
Potencial educativo de las actividades físicas en el medio natural: actividades de cooperación simple.
Los valores humanos de los superhéroes.
El cuaderno de campo: un recurso para dinamizar senderos desde la educación en valores.
Superhéroes en la ecoescuela: jornada de aventura en el colegio.
Senderismo 2.0
Design and validation of an observational instrument to assess the technical belay by gri-gri in top-rope climbing.
Diseño y validación de un instrumento para evaluar asegurador y escalador novel. Design and validation of an observational instrument to assess the thechnical execution in boulder climbing about climber and belayer novel.
El desarrollo positivo en los programas de actividad física y el deporte.
El desarrollo positivo y las actividades físicas en el medio natural.
Diseño de un programa de desarrollo positivo a través de la actividad física en el medio natural (Design of a positive development program through outdoor activities).
Description of the finger mechanical load of climbers of different levels during different hand grips in sport climbing.
Validación de un instrumento para valorar la percepción del aprendizaje y el nivel de diversión del alumno en educación física: El semáforo [Validation of an instrument to assess student learning perception and level of enjoyment in physical education].
Efecto de distintas estrategias de presentación de feedback mediante vídeo en clases de Educación Física [Effect of different strategies for the presentation of feedback using video in physical education classes].
Relación entre el nivel de habilidad motriz y la ansiedad percibida antes y después de una práctica de escalada en niños de Educación Primaria.
La conquista del imperio romano.
Jugando en un espacio de fantasía: claves para elaborar una jornada de aventura en un centro de enseñanza.
